29.02.2024 в 16:00 по мск. Лекция «Елена Ивановна Рерих: страницы великой жизни. К 145-летию со дня рождения». Вышел в свет сборник материалов XIV Международного общественно-научного форума «Культура – врата в будущее», посвященного 125-летию со дня рождения Б.Н.Абрамова. Обзор передвижных выставок «Мы – дети Космоса» в январе 2024 года. Новости буддизма в Санкт-Петербурге. Благотворительный фонд помощи бездомным животным. Сбор средств для восстановления культурной деятельности общественного Музея имени Н.К. Рериха. «Музей, который потеряла Россия». Виртуальный тур по залам Общественного музея им. Н.К. Рериха. Вся правда о Международном Центре Рерихов, его культурно-просветительской деятельности и достижениях. Фотохроника погрома общественного Музея имени Н.К. Рериха.

Начинающим Галереи Информация Авторам Контакты

Реклама



Факсимиле письма Учителя Кут Хуми (6 страниц)


Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 1

Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 2

Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 3

Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 4

Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 5

Письмо Махатмы Кут Хуми

Лист № 6

 

_______________________________________________________

 

 

Нет религии выше истины

17.07.2005 13:31АВТОР: | ПРОСМОТРОВ: 2684




КОММЕНТАРИИ (1)
  • R14-09-2016 20:42:01

    Почему не сообщают кто автор коментариев?


    Администратор

    Выложены письма Учителя Кут Хуми, о каких комментариях речь?

ВНИМАНИЕ:

В связи с тем, что увеличилось количество спама, мы изменили проверку. Для отправки комментария, необходимо после его написания:

1. Поставить галочку напротив слов "Я НЕ РОБОТ".

2. Откроется окно с заданием. Например: "Выберите все изображения, где есть дорожные знаки". Щелкаем мышкой по картинкам с дорожными знаками, не меньше трех картинок.

3. Когда выбрали все картинки. Нажимаем "Подтвердить".

4. Если после этого от вас требуют выбрать что-то на другой картинке, значит, вы не до конца все выбрали на первой.

5. Если все правильно сделали. Нажимаем кнопку "Отправить".



Оставить комментарий

<< Вернуться к «Галерея теософских образов »