Через красоту подвига к светлому Будущему. Анатолий Салычев
.png)
Именно так назывался, завершившийся 12 апреля в День космонавтики, XI региональный Форум детских и юношеских инициатив и творчества "Страна Культуры", посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, Году Защитника Отечества и 90-летию Пакта Рериха, первому международному Договору по защите культурных ценностей в военное и мирное время. Организаторами Форума стали: Пензенское региональное отделение Международной общественной организации «Лига защиты Культуры» (ПРО МЛЗК), Рериховское общество г. Пензы и МБОУ СОШ №58 г. Пензы имени Г.В. Мясникова, где и прошел его завершающий этап. Форум поддержали: ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области», Управление образования г. Пензы, кафедра литература и методика преподавания литературы Пензенского государственного университета (ПГУ).
Наша Родина прославлена героическим прошлым наших предков, сражающихся в разные исторические периоды за Родину, за Отечество. И в Великую Отечественную войну, и в наше время воины, участвующие в СВО, проявляли и проявляют героизм и совершают подвиги во имя Отечества. Героизм проявляют медики и волонтеры. Но подвиги совершают и в мирное время – во время пожаров, стихийных бедствий и терактов. Есть подвиги трудовые. Героизм совершают покорители космоса и первопроходцы в науке, образовании и искусстве. Особо надо отметить подвижничество в культурной и духовной сфере. Все это нашло свое отражение в литературном и изобразительном творчестве участников Форума, чьи рисунки, плакаты и фотографии были размещены в актовом зале и на стендах школы.
.png)
На мероприятие собралось более 100 участников и победителей творческих конкурсов из 27 школ г. Пензы и Пензенской области, а также их педагоги и родители.
.png)
.png)
.png)
Торжественная часть Форума началась с Гимна Российской Федерации. Ведущие мероприятия - Александр Николаевич Данюк, зам. директора по воспитательной работе школы № 58, канд. филол. наук и Елена Александровна Королёва, учитель физики «Первая гимназия Максимум» приветствуют всех собравшихся на награждении победителей и призеров XI регионального Форума и предоставляют слово директору школы А.Н. Ревунову. В своем кратком приветственном выступлении Андрей Николаевич подчеркнул актуальность темы героизма и красоты подвига для Будущего и пожелал участникам Форума успехов в проведении данного мероприятия. Далее выступил ветеран СВО, депутат Пензенской городской Думы, социальный координатор фонда поддержки участников СВО «Защитники отечества» в Пензенской области Виктор Иванович Смоляков. Он рассказал о важности единения и духе российских солдат, их понимании того, за что они сражаются и как важна им любая поддержка даже детское письмо. Он также отметил важность культурной составляющей в зоне проведения СВО. Выступления известных артистов и музыкантов, искреннее, проникновенное чтение стихов о героизме и любви к Родине, к отчему дому находят живой отклик в душах и сердцах воинов, выполняющих свой священный долг.
Необходимо отметить, что торжественная часть Форума сопровождалась песнями, танцами и музыкальными номерами патриотического содержания, которые подготовили сами школьники. Также с музыкальными номерами выступили студенты музыкального колледжа имени А. Архангельского.
.png)
.png)
.png)
Далее выступил председатель ПРО МЛЗК А.В. Салычев. Он кратко рассказал о принципе проведения Форумов, отметив, что каждый раз их тематика соответствует самым актуальным событиям, которые официально заявлены в нашей стране, знаменательным рериховским датам, а также знаковым событиям Пензенского края. Сегодняшний форум «Через красоту подвига к светлому Будущему» говорит с одной стороны о величии и красоте подвига, который каждый человек может совершить в своей жизни, а с другой стороны она устремляет к светлому Будущему, то есть к лучшему завтрашнему дню России.
.png)
Об этом же говорит и Президент России В.В.Путин в адрес наших детей: «Наши дети мечтают о России, устремленной в будущее. В школьных сочинениях на эту тему много искренних, я бы сказал, проникновенных слов. Смелые мечты всегда работают на большую цель, и мы должны раскрыть талант, который есть у каждого ребенка, помочь ему реализовать свое стремление. В школах формируется будущее России». Председатель Лиги защиты Культуры рассказал о приоритетной роли Культуры в жизни общества и что выдающийся русский художник и общественный деятель Николай Константинович Рерих был автором первого в мире документа по защите культурных ценностей, названного в честь автора Пактом Рериха, 90-летие которого в этом году отмечается в нашей стране и многих странах мира. Символом Культуры является Знамя Мира. Под этим знаком объединяются Красота, Знание и Искусство, и сегодняшние сочинения, стихи, рисунки и фотографии, а среди них есть действительно достойные работы, есть шаги в прекрасный мир творчества, мир Культуры. От Лиги защиты Культуры он поздравил учащихся, педагогов и родителей с финальной частью Форума, а также с знаменательными датами 90-летием Пакта Рериха, Днем Культуры (15 апреля) и Днем космонавтики.
Завершилась торжественная часть Форума прекрасными словами о Культуре произнесенными ведущими со сцены:
Что есть Культура?
Двигатель прогресса,
Основа жизни, синтез Красоты.
Противовес агрессии и стресса,
Зерно Прекрасного на ниве Доброты.
Культура – поклоненье Свету, сияющему в звездной высоте,
Борьба за эволюцию Планеты, стремленье жить в Любви и Чистоте!
После торжественной части Форума состоялась работа пяти дискуссионных площадок. Все площадки отличались своей особенностью в силу поставленных задач их ведущими.
Площадка №1 - "В мире литературы". Модератор А.Н. Данюк, учитель русского языка и литературы школы № 58, зам. директора по воспитательной работе, активный участник гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили, построил свою работу на разборе трех мудрых притч. Притча «три сита Сократа», «притча о гвоздях» и «притча о добром самарянине». Школьники должны были ознакомиться с притчами, обсудить их, графически изобразить на бумаге и рассказать, как они поняли притчи и какие выводы они сделали. Разбор этих притч имел воспитательное значение - осознание детьми необходимости приобретения таких важных качеств как милосердие и оказание помощи нуждающимся в ней, ответственности за мысли и сказанное слово.
Площадка №2 - " Мастер-класс по изобразительному творчеству". Модераторы -Терлецкая Ольга Валерьевна, учитель ИЗО высшей категории, МБОУ СОШ №20 и Фадеева Татьяна Анатольевна, преподаватель художественного отделения школы искусств "Квинта" провели мастер-класс по изготовлению закладки для книг.
Перед изготовлением изделия ребята вспомнили героическое прошлое советского народа, поговорили о подвигах пионеров-героев. Так как мероприятие проходило 12 апреля, вспомнили и поговорили о героях - советских и российских космонавтах. После беседы ребята с удовольствием приступили к выполнению творческого задания. каждый обучающийся сделал для себя уникальную, авторскую и очень полезную вещь, которая будет долго напоминать им об этом мероприятии.
.png)
Площадка №3 - «Культура как способ обретения счастья и радости». Модератор - Л.А. Найниш, доктор пед. наук, профессор, член ПРО МЛЗК. Лариса Алексеевна рассказала о том, что, к сожалению, культура в среде молодежи сегодня находиться далеко на невысоком уровне. Это касается как норм поведения и общения, так и одежды, причесок... И, как альтернативу, она предлагает приобщаться к миру классической музыки и бальным танцам, где одежда, прически, манера общения возведены на уровень высокого этикета и искусства. Сама Л.А.Найниш уже многие годы является руководителем коллектива из желающих заниматься танцами, организуя бальные вечера на известных площадках в городе. По ее убеждению, участие молодых людей в бальных танцах дает им несравненное ощущение радости и счастья.
Площадка №4 -"Мы - дети Космоса". Модератор - Сысоев Вадим Викторович, учитель химии МБОУ СОШ №226, г.Заречный Пензенской области, канд. с/х. наук. В рамках ее проведения была показана видео композиция «Ядерный щит» П. Григорьева, получившая номинацию на Открытом Всероссийском конкурсе по культурно-досуговой работе учреждений культуры РФ «Золотой сокол», главной мыслью которой стала тема победного завершения СВО. Достижения ракетостроения и космонавтики имеют к этому прямое отношение и во второй части юные участники познакомились с принципом работы ракетного двигателя и типами используемого в них топлива.
.png)
Площадка №5 - мастер -класс для родителей и учителей по теме «Любовь к детям как вершина педагогической культуры». Модераторы - Куроедова Галина Васильевна, учитель биологии МБОУ СОШ №20, «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Народный учитель Пензенской области» и Королева Елена Александровна, учитель физики, «Первая гимназия Максимум», активная участница гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили. Ведущие говорили о любви учителей, воспитателей и родителей к детям. Ведь судьба ребенка будет зависеть от того, как мы его любили, как воспитывали, чему учили, какими качествами вооружали. «Так доброта воспитывается добротой, любовь воспитывается любовью, радость воспитывается радостью...» (Ш.А. Амонашвили). Мудрость воспитания не в том, что детей надо любить, а в том, как их надо любить. На примере притч «Молитва матери», «Учитель, ученик и мудрец», «Купить время отца» были приведены примеры мудрой любви родителей и учителей к детям. Такая любовь нелегка, требует напряжения всех сил души, постоянной отдачи их. А истинное воспитание ребёнка есть воспитание самих себя.
После дискуссионных площадок все вернулись в Актовый зал, где прошло награждение победителей и призеров в конкурсах XI регионального Форума детских и юношеских инициатив и творчества. Грамоты победителям и призерам вручали: в литературном конкурсе – Л.П.Перепелкина, «кафедра литература и методика преподавания литературы» ПГУ, канд. пед. наук; в изобразительном творчестве – С.В. Леонтьев, преподаватель спецдисциплин Пензенского художественного училища им. К.А. Савицкого, член комиссии областного детского творчества, член ПРО МЛЗК; в художественной фотографии – А.В. Салычев, председатель ПРО МЛЗК. Все остальные участники Форума получили дипломы его участников.
В преддверии Дня защиты детей (1 июня) в музее И.Н.Ульянова открылась тематическая выставка «Дети войны», посвященная жизни детей во время ВОВ, куда также вошли детские рисунки с форума, отвечающие данной тематике.
.png)
.png)
* * *
.png)
.png)
* * *
.png)
.png)
31.05.2025 06:04
Любовь Булатова02-06-2025 13:27:01
Замечательный детско-юношестский форум, посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной Войне организовали и провели самые разные общественные организации г.Пензы. Практически все школы города приняли активное участие в нем. Праздник получился очень объемный. Он был наполнен культурно-патриотическим энтузиазмом детей и взрослых. Они рассказывали о высоком понимании подвига и подвижничества в мирное время и на поле боя во имя Отечества. Герой всегда найдет место и время для подвига. И сегодня гибнут люди в мирных городах, террористы взрывают дома и мосты, охотятся за мирными жителями - идет необъявленная ползучая, гибридная война. И от нашего внутреннего сопротивления или потворства зависит многое.
XYZ04-06-2025 13:17:01
Всё очень хорошо, но у меня есть одна боль за подобные мероприятия. Касаются ли где-нибудь понятия "Благо"?
Ведь Благо есть по Учению посылаемое свыше сознание. Будучи принятым оно и даёт Добро. Таким образом, всё качество нашей жизни, вся Красота и Эволюция связаны с принятием нового сознания, нового уровня качеств.
Само слово "доброта" употребляется в Учении не всегда положительно. Напр.:
2.2.6.15. Раньше награбить, а потом со слезою отдать и восхититься добротою своею.
3.067. Что требуется в Нашей Общине? ...Конечно, нужно забыть о доброте, ибо доброта не есть благо. Доброта есть суррогат справедливости.
Не так много взрослых различают настоящее добротворчество мыслями и делами, от фальшивого. Но что можно было бы сказать подрастающим, чтоб задумывались на эти темы? Может, вводить понятие Благо? Ведь в истории оно было синонимом Божества. Шива переводится благой, Иисус говорит о том, что никто не благ, но только Бог. Сейчас всё это в значительной степени ушло и даже Бога представляют как добренького дедушку, который вытащит из любой трудности и не допустит страданий. Но Он благ, а добро зависит уже от нашего созвучия с Ним. Где наша ответственность за принятие Блага? Здесь зарождается зло. При этом каждый миг имеет свою необходимость и справедливость действия рождается, когда принимаем то, что посылается.
Когда-то же надо выходить из неведения...
XYZ06-06-2025 09:05:01
Также неплохо бы вспоминать перед подрастающими о том, что мы, как народ, имеем свои отрицательные черты характера к преодолению.
Было время, когда покрасили ради разрушения СССР всё в чёрное. Даже то, что Учение признало как достижение. Теперь качнулись в другую сторону. Впечатление такое, что уже всего достигли в области духовно-нравственной. Как это вредно, здесь освещалось в одной из тем на примере Германии. Запели дифирамбы немецкому гению немцы когда-то, но не очищенное привело к страшной катастрофе народа.
Сейчас то же будет, если не выполнить задачу Учения о работе над отрицательными качествами, присущими народу. Надо определить их, найти причину их возникновения и работать над ней. Но кто это сделает, если считают, что вся практика заключается в организации выставок? "А зачем нам остальное?" "Может медитировать? ха-ха-ха" и пр. Одним словом, почти всё Учение за бортом. Вместе с реальной оценкой прожитого по Учению, выбрасыванием намеченных Учением дальних целей и всего прочего, чего очень много. Хорошо, не все могут. Но зачем тогда заявления о руководстве ими Эволюцией? О создании ими новой ступени сознания и что теперь до скончания века они "по над усе" среди рериховцев? Зачем применять к цитатам из Учения глагол "изрыгать"? И пр.
ВНИМАНИЕ:
В связи с тем, что увеличилось количество спама, мы изменили проверку. Для отправки комментария, необходимо после его написания:
1. Поставить галочку напротив слов "Я НЕ РОБОТ".
2. Откроется окно с заданием. Например: "Выберите все изображения, где есть дорожные знаки". Щелкаем мышкой по картинкам с дорожными знаками, не меньше трех картинок.
3. Когда выбрали все картинки. Нажимаем "Подтвердить".
4. Если после этого от вас требуют выбрать что-то на другой картинке, значит, вы не до конца все выбрали на первой.
5. Если все правильно сделали. Нажимаем кнопку "Отправить".